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Desenvolvimento Profissional para Educadores

Excelência em Instrução de Alfabetização

 

Capacitando professores com práticas baseadas em pesquisas

 

Transforme seu ensino com desenvolvimento profissional abrangente que preenche a lacuna entre a pesquisa educacional e a prática em sala de aula.

 

O que oferecemos:

  • Oficinas de Ciência da Leitura e apoio à implementação

  • Estratégias de instrução de alfabetização baseadas em LETRS

  • Técnicas de diferenciação para alunos diversos

  • Avaliação e treinamento de instrução baseado em dados

  • Gestão de sala de aula para aprendizagem de alfabetização

 

Quem se beneficia:

  • Professores do ensino fundamental e médio buscam aprimorar o ensino de alfabetização

  • Novos educadores desenvolvendo habilidades fundamentais de ensino

  • Professores experientes atualizando suas práticas

  • Especialistas em leitura e intervencionistas

 

Resultados que você pode esperar : educadores confiantes, equipados com estratégias práticas que melhoram imediatamente o envolvimento dos alunos e os resultados de leitura.

 

 

 

Treinamento de Instrução Metacognitiva

 

Ensinar professores a ensinar a pensar

 

Desenvolva sua experiência em ajudar alunos a se tornarem aprendizes autodirigidos por meio de instruções metacognitivas explícitas.

 

O que oferecemos:

  • Técnicas de instrução de estratégia metacognitiva

  • Ferramentas de autoavaliação e reflexão do aluno

  • Métodos de cultivo da mentalidade de crescimento

  • Estratégias de transferência de aprendizagem entre disciplinas

  • Desenvolvimento da cultura da sala de aula para o pensamento

 

Quem se beneficia:

  • Professores que querem aumentar a independência dos alunos

  • Educadores que buscam melhorar as habilidades de pensamento crítico

  • Instrutores e especialistas em currículo

  • Equipes administrativas focadas em resultados de aprendizagem

 

Resultados que você pode esperar : alunos que assumem a responsabilidade pelo seu aprendizado, fazem perguntas melhores e transferem habilidades entre situações acadêmicas e de vida.

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